达州银行小达人教育基参与“粽香传古韵 童心护未来”爱心帮扶活动

潮新闻客户端 特约评论员 胡欣红(húxīnhóng)

“达州教育”微信公号6月17日消息，四川(sìchuān)达州严肃查处一起中考体育考试违规事件。在达州市今年的中考体育考试中，有同场考生举报孟姓学生(xuéshēng)作弊(zuòbì)，有关部门经调阅考试现场录像视频，并向监考(jiānkǎo)教师和(hé)参考学生调查核实，发现3名监考教师违规为孟姓学生在4项体考项目(xiàngmù)中的“引体向上”和“排球发球”项目取得高分成绩。最终，该(gāi)学生体育考试总成绩记为0分，胡某、李某、何某3名监考教师也受到了行政职务免职和记过处分。

中考是关乎学生前途命运的重要考试，监考教师本应是公平正义的守护者，竟然成为(wèi)作弊的“帮凶”，舆论为之哗然。三名考官协同(xiétóng)为一名考生“打配合”，这种有组织(zǔzhī)的违规行为，意味着考试现场的多重监管防线（如考官互相监督(hùxiāngjiāndū)、视频监控等）被集体“击穿”。如果不是同场(tóngchǎng)考生举报，这起作弊可能就被“暗度陈仓”，不仅(bùjǐn)损害了遵守规则考生的权益，更会(gènghuì)传递“努力不如关系”“规则可以践踏”的错误价值观，对青少年的成长危害深远。

值得一提的是，中(zhōng)考(zhōngkǎo)体育舞弊并非个例。2019年，河南封丘县中考体考，多名学生在长跑项目中抄近(chāojìn)道；2024年5月，福建永安某中学，体育老师示意学生抄近道作弊(zuòbì)……这些事件共同指向一个严峻现实：当体育考试成绩与升学直接挂钩，部分人便(biàn)试图在规则漏洞中寻找“捷径”，而少数教育工作者的道德滑坡，则为(wèi)这些“歪门邪道”提供了可乘之机。

教育公平的(de)底线不容挑战。涉事教师和学生固然(gùrán)受到了应有的惩罚，但所暴露出的诸多问题，依然值得引发深思。

一方面，与文化课考试(kǎoshì)相比，体育项目存在一定的主观评分空间，监考流程也更易受人为因素(rénwéiyīnsù)干扰。当监管体系存在漏洞，便为作弊提供了温床(wēnchuáng)。

另一方面，在唯分数论的(de)(de)教育评价(píngjià)体系之中，部分家长将体育中考视为“提分(tífēn)捷径”，体育锻炼的初心被功利主义消解，当孩子因缺乏锻炼难以达标时，便寄望于“托关系”“走后门”。达州(dázhōu)事件中，考生被曝通过在校任教(rènjiào)的亲属搭通考官关系，正是这种心态的典型体现。更值得警惕的是，一些家长甚至怂恿孩子服用兴奋剂、找替考，将“功利至上”的价值观扭曲地传递给下一代。

达州对涉事考生和考官的处理，体现了“零容忍”的态度，但这只是第一步。三名考官为何甘愿冒险？是否(shìfǒu)存在利益输送或权力寻租？有没有更上层(shàngcéng)的关系介入？只有彻查作弊背后的利益链条，揪出所有参与者，才能(cáinéng)捍卫考试的神圣性与社会公信力(gōngxìnlì)，以儆效尤。

从长远看(cóngchángyuǎnkàn)，维护中考体育公平还需要从技术赋能监管、强化制度约束(yuēshù)等方面多管齐下。尤其要引导家长和学生树立正确的理念，淡化体育中考的“分数竞争”色彩，回归(huíguī)“野蛮其体魄”的初衷，通过日常体育锻炼考核(kǎohé)、多元化评价方式（如过程性评价与终结性评价结合），引导学生养成运动习惯，而(ér)非临时“抱佛脚”。

教育公平是(shì)社会公平的(de)基石，守护考试公平，就是守护每个孩子通过努力赢得未来的权利，这需要教育部门、学校(xuéxiào)、家长和社会共同筑牢防线，让任何(rènhé)妄图破坏公平的行为都付出惨重代价。达州事件的严肃处理，警示各地教育部门对中考(zhōngkǎo)体育(tǐyù)作弊，必须保持“露头就打”的高压态势，既要严惩直接参与者，更要深挖背后的利益网络，构建起完善的防作弊机制。唯有如此，才能让体育中考真正成为促进学生健康成长的助力(zhùlì)，而非滋生腐败与不公的温床。